本学期伊始, 2015级本科生搬迁至新校区开始了新的学习和生活。为了帮助2015级同学们明确学习目标，解析疑难困惑，进一步加深师生了解、增进学生与学院的感情，在九月份学院组织了两场教授接待日活动，李保新副院长和张静教授与同学们进行了面对面交流。

李保新副院长于9月21日参加了2015级化学一班的教授接待日活动。活动中李保新特别说明了大三学习与大一大二学习的区别，建议同学们应该做一个明白人，要有明确的学习目标，知道该如何去学习，并以自己讲授的仪器分析实验课为例进一步说明，同学们做实验并非仅仅为了学习知识和掌握实验技能，更是通过做实验对知识的运用有所了解，理解知识就是力量的内涵，并培养严谨、科学的思维模式和能力。李保新由此引申讲到了上大学的意义，提到“向美而行”——通过学习去发现美的东西，强调了现代人们精神追求的丰富性和多元化，通识教育可以丰富精神追求，提高审美水平。随后，李保新向同学们提问 “现代的文明人是怎么样的？”，同学们踊跃回答，有的同学说现代是信息化时代，现代文明应包括信息化的能力、自身优良习惯养成，有的同学回答说是有文化、有气度、有涵养，李保新总结并肯定了大家的回答，指出：“现代文明是植根于内心的修养、无需提醒的自觉、以约束为前提的自由、为别人着想的善良”，现代文明更注重精神文明的发展，并依赖于科学技术的发展；当代大学生应该珍惜当下，努力学习，提高自身素养，努力争做现代文明人。

对于怎么去成为一个好教师的问题，李保新建议同学们不要把学习仅仅限制在专业课的学习上，应该在学好专业课的同时努力去提升自己的教学技能和教育管理能力，大学中每一门课的学习都很重要，通识教育课程在很大程度上会促进化学教育教学，并强调了化学教学者应该拥有创新精神。活动最后，李保新还建议大家去查阅各大高校开学典礼和毕业典礼致辞，可以帮助同学们加深对大学学习和生活的理解。

张静教授于9月28日参加了2015级化学二班的教授接待日活动。张静教授就威廉希尔大学生大三学年度的学习和生活谈了自己的看法和理解，并结合求学经历给出了自己的建议。张静就仪器分析化学的学习给出了具体的指导，建议同学们学会将各学科知识联系在一起，同时注重内在关系，可以画思维导图辅助学习，在归纳总结所学内容的同时，认真做实验，体验和关注每一个实验过程，明确完成实验的目标。关于如何成长为一名优秀的化学教师，张静给出了几点建议：首先对自己讲的知识点内容应当清晰明确；其次在讲课时应尽量用学生能接受理解的语言进行知识传授和沟通交流；再次注重传授给学生正确的学习方法。张静强调，三笔字很重要，师范生现在应该针对个人书写情况加以练习，做到板书整洁干净，字体规范；要热爱教学工作，从心底里关爱学生，明确作为一名教师不仅仅需要向同学们传递化学知识，更多的是教会他们如何做人。

活动中有同学谈到大三的学习生活目标不明确，只是跟着大方向走，张静给出了自己的建议：如果自己感觉迷茫，不妨先做好学习工作，做到上课认真听讲，提高学习效率，尤其是应该培养自身的自学能力，提升思维高度，自主解决问题的能力，这样就会卸掉学业压力；课余时间可以参加诸如爬山、跳舞等活动，这样更有利于身心健康发展；时间允许的情况下，同学们应该多读书来丰富自己的内心世界，学习一些艺术性的知识，提升个人素养；应该要注意与同学处理好人际关系，有一个融洽的学习和生活环境。这样，学习与生活就都有了着力点儿，既简单又充实，对未来也会充满信心，也就不会感觉迷茫了。有的学生对科研非常感兴趣，但是感觉很难，张静对此解答到：在科研这条道路上，同学们会面临很多困难，远没有表面上那么光鲜亮丽，这就必须要保持自己的好奇心和工作热情，只要有自己的愿望和期望，才有动力在这条道路上走下去，最后迈向成功。